Varför ska man gå med i teatergrupp

Har ni någonsin betraktat en unge liksom, gripen, tittar på ett teaterföreställning?

För att komma igång med en teatergrupp kan det vara bra med ett uppstartsmöte

Barnen äger en sätt för att sträcka på kroppen, framåt mot scenen. Ögonen är vidöppna, blicken fast. Ansiktsuttrycket är ofta allvarligt, även angående dem skrattar. Därför för att allt är på allvar, även fiktionen.

(Fabrizio Montecchi, Teatro Gioco Vita)

Teater ligger nära leken

Teater kunna existera enstaka ställe för lustfyllt lärande samt stimulans för fantasi samt inlevelse.

Barn skapar symboliska handlingar för för att ge struktur åt funderingar samt känslor inom leken.

Teatern – liksom leken – besitter sina specifika regler samt utspelas inom bestämda gränser.

Både teater och lek utgår från rolleken (att pröva skilda roller), förvandlingen av verkligheten (”vi låtsas att”) och förmågan att ge föremålen liv (som i dockleken eller dockteatern)

Både scen samt lek utgår från rolleken (att pröva skilda roller), förvandlingen från verkligheten (”vi låtsas att”) samt förmågan för att ge föremålen liv (som inom dockleken alternativt dockteatern).

När barnet leker tycker detta sig inom ett viss fras existera någon ytterligare (något annat) utan för att ändå helt förlora medvetenheten ifall den ”vanliga” verkligheten.

scenkonst kunna sägas existera enstaka lek likt uttrycker ett fras angående existensen inom konstnärlig form eller gestalt samt barnen känner igen teaterns rollekar från sin personlig verklighet. På identisk sätt såsom ungar inom leken förmå förflytta sig mellan sin skapande lekvärld samt verkligheten, kunna dem vandra mellan scenens samt salongens världar.

Teatern – liksom leken – är enstaka värld där allt är möjligt.

Varje teaterföreställning är en lekfullt äventyr, en eget samt unikt möte mellan skådespelare samt publik.

Begriper små små människor konst?

Lek samt fantasi är grundläggande för barnets tillväxt. Småbarnsåren är möjligen dem maximalt kreativa inom enstaka människas liv. Små barns relation mot språket förmå förstås likt poetiskt, där mening samt rytm blir leksaker inom barnets språklekar. unge använder symboler inom leken för för att bearbeta sina äventyr.

Att gå på teater med de allra yngsta Teatern – liksom leken – har sina specifika regler och utspelas inom bestämda gränser

Också dem minsta barnen är mottagliga för symboler samt teaterns språk. Den yngsta publiken fascineras från teaterns unika blandning från färg samt form eller gestalt, boende samt rörelse, melodier samt foto, ljus samt språk. Också dem små är kapabel trollbindas från teaterns specifika stämning samt förtrollande ögonblick.

Teater för små unge behöver ej existera entydig utan förmå lika gärna existera motsägelsefull samt komplex.

Den är kapabel ge utrymme för förundran, frågor samt tolkningar.

Småbarnspubliken är ett ytterst kompetent samt erfaren publik – på sina egna villkor.

Vuxna besitter ibland svårt för att förstå för att barnen ej behöver förstå – inom betydelsen förstå vilket vuxna liksom producerat teatern tänkt ut samt vad vuxna inom publiken förstått.

dem allra yngsta barnen besitter ej identisk behov såsom vuxna från enstaka klar papper från A mot Ö.

De äger sällan bekymmer tillsammans sin förståelse, dem skapar sin personlig högst privata samt unika föreställning utifrån dem moment likt intresserar dem – utan för att försöka komma vuxenvärldens intentioner mot mötes.

Små unge uppfattar symboler samt specifikation, dem förmå länge minnas skeenden samt situationer från teatern liksom förmå dyka upp inom leken veckor alternativt månader efter teaterbesöket.

Ett små människor kunna ej uttrycka sin upplevelse tillsammans mening vilket vuxna förmå – dock detta betyder ej för att upplevelsen är mindre sammansatt.

en litet barns känslor är starka samt barnet äger ännu ej lärt sig för att formulera känslorna tillsammans med hjälp från orden. scenkonst för små är kapabel handla ifall dem stora frågorna – existensen samt döden, kärlek samt sorg, ensamhet samt vänskap – på en sätt såsom små människor ”förstår”, även ifall detta ej liknar vad vuxna ”förstått”.

Ord samt term kunna också äga olika innebörd för små människor samt vuxna.

”Det fanns roligt när mamman grät”, ”Det plats roligt när mamman trodde lillebror plats död” likt några unge kommenterade enstaka teaterföreställning förmå betyda för att teatern berörde, plats fascinerande samt intresseväckande, ej för att den fanns komisk.

Barn ser samt uppfattar scenkonst utifrån sina egna erfarenheter.

Målet ska vara rimligt att uppnå just nu och man behöver en långsiktig plan, där man bestämmer sig för när man ska börja med den nya rutinen

dem skapar fras samt betydelser inom detta dem upplever från scenen – därför är barnteater många sällan meningslös för den yngsta publiken. ungar förmå fastna för specifikation samt fascineras från enstaka moment vilket blir utgångspunkter inom deras teaterupplevelse. Lyssna på detta ungar såsom önskar berätta angående teatern – alternativt lägg märke mot detta såsom bearbetas inom leken, identisk solens tid alternativt möjligen veckor efter teaterbesöket.

Teater för dem yngsta kunna väcka känslor samt ge barnen redskap för att upptäcka nya dimensioner från världen samt sig själva, ett möjlighet för ungar samt vuxna för att tillsammans dela enstaka konstupplevelse.

Hur små får man existera inom salongen?

Barnpubliken blir allt yngre.

inom landet fick bebisteatern en starkt genomslag tillsammans med Babydrama på Unga Klara inom huvudstaden () likt gestaltade detta minsta barnets erfarenhet; för att bli mot, miraklet för att födas samt lusten för att leva. beneath talet äger också flera scenkonstföreställningar för dem allra yngsta producerats.

I Norge startades redan inom slutet från talet projektet Klangfugl – sedan sektion från EU-projektet Glitterbird – där vetenskapsman samt konstnärer tillsammans arbetar tillsammans med bildkonst samt scenkonst för ett publik mellan 0 samt 3 år.

tillsammans med förståelse ifall modern spädbarnsforskning samt lekforskning fanns deras utgångspunkt för att små människor bör äga utbyte från – samt bli glada från – konstverk inom ögonblicket, ej likt led inom uppfostran samt utan tanke på nyttoaspekter. Den allra yngsta publiken är ofta koncentrerad samt engagerad, ofta tillsammans med stort allvar.

dem uttrycker sina reaktioner tillsammans kroppen, mimik, ljud – också genom kopia samt härmning. detta finns ingen helt åldersgräns för när detta förmå existera dags för att börja gå på teater.

Lämplig ålder för barnpubliken förmå ofta diskuteras.

Jämnåriga ungar inom publiken kunna uppfatta samt uppleva föreställningen olika beroende på erfarenheter samt referensramar. På teatern besitter man massiv upplevelse från publik inom olika åldrar, ofta genom provpublik samt referensgrupper. detta är viktigt för att respektera den åldersgräns vilket teatern anger.

Hur får man uppföra sig inom salongen?

Barn är spontana.

ungar reagerar samt tolkar snabbt samt intuitivt detta likt händer på scenen.

Ofta besitter dem behov från för att informera sig tillsammans med omvärlden – skådespelare, kompisar samt vuxna – för för att pröva funderingar samt lufta känslor. Barnpubliken kommenterar ofta föreställningen direkt.

Detta sker vanligtvis genom dialog, det vill säga tal och gester mellan olika rollfigurer, spelade, eller agerade av skådespelare

Prat samt viskningar inom barnpubliken behöver ej betyda bristande koncentration – snarare tvärtom. Skådespelarna är vana nära detta samt ser detta såsom formulering för publikens engagemang. ni är ej isolerad ifall ansvaret för publiken, såsom medföljande myndig behöver man ej hyscha samt tillrättavisa barnen ifall dem ej stör övriga unge inom publiken – samt detta händer sällan!

Teatern tar också ansvar för mötet tillsammans med publiken.

Vad gör jag angående barnet blir oroligt på teatern?

Små unge är unika individer tillsammans egna åsikter, erfarenheter samt känslor – varenda unge önskar alternativt förmår möjligen ej ta mot sig teatern.

För enstaka ung publik förmå detta finnas många nya samt omvälvande domstol – ett utflykt från alternativt ett förändring från den invanda miljön, främmande små människor samt vuxna, nya lukter, intryck samt överraskningar.

Det förmå artikel lockande samt skrämmande – också samtidigt. Skådespelarna vet samt förstår för att detta är kapabel finnas unge inom den yngsta publiken vilket reagerar tillsammans med bekymmer alternativt rädsla.

Ibland räcker detta tillsammans med för att ta detta försiktigt ett stund samt låta barnet leda strategin (sitta inom en vuxet knä, hålla handen, hålla för ögonen, sitta tätt intill ett kompis, att omfamna någon eller hålla dem tätt en medhavt gosedjur), ibland får man möjligen fysiskt förflytta sig tillsammans barnet längre bak inom lokalen alternativt nära dörren, möjligen gå ut samt vila enstaka stund.

små människor är duktiga på för att hitta strategier för för att klara från eventuellt skrämmande moment, ofta hjälper dem varandra såsom dessa 6-åringar på teater:

Klara: Jag höll för ögonen

Camilla: Jag satt bredvid Stina samt hållde hon inom handen.

Vuxen: Höll ni hon inom handen all tiden?

Camilla: Ja.

Vuxen: Tyckte Stina också för att detta fanns läskigt?

Camilla: denna tyckte för att detta plats roligt.

Förskolebarn använder sig  intuitivt från kroppsliga, icke-kognitiva strategier när dem möter något skrämmande.

Rädsla  ingår inom barnets tillväxt samt mognadsprocess.

Visst kunna en små människor bli oroligt inom enstaka färsk situation – dock ta detta lugnt, lyssna på barnet.

Som myndig ger ni den säkerhet såsom barnet behöver

Den vuxnes roll

Den vuxna åskådaren besitter ett betydelsefull roll.

Teater, ibland drama eller skådespel, är en typ av scenkonst, som syftar till att agera, berätta, framställa eller förevisa historier, idéer eller känslor inför en publik

Genom för att existera intresserad samt nyfiken förmedlar man uppmärksamhet samt lust mot barnen. Den vuxnes reaktioner styr mot viss sektion barnets erfarenheter samt intryck. Små små människor behöver bekräftelse på sina reaktioner samt enstaka uppmärksam
vuxen är kapabel bekräfta barnets erfarenheter – från detta såsom är skojigt, överraskande, läskigt alternativt sorgligt.

detta ger säkerhet samt tillit vilket får barnet för att våga ta emot ett lustfylld upplevelse.

Som intresserad myndig är kapabel ni stödja barnets upplevelse från teater.

_ _ _

”Var finns vargen?” – angående för att små unge skapar fras samt konstruerar innebörder

En lag förskolebarn (4–5 år) plats på dockteater samt såg enstaka föreställning ifall enstaka små svin samt enstaka råtta.

Barnen ägde tidigare hört sagan ifall dem tre grisarna samt vargen. detta ägde enstaka avgörande innebörd för deras upplevelse från föreställningen eftersom dem drog slutsatsen för att angående detta finns enstaka svin på scenen så måste detta också finnas enstaka varg tillsammans.

Börja med att gå på en teater nära dig, kanske en enklare soppteater

beneath föreställningen sprids en rykte bland barnen ifall för att vargen bör komma. inom samtalen tillsammans barnen efter föreställningen är vargen (som ej fanns tillsammans inom föreställningen!) ett figur såsom gjorde starkt intryck: ”Det fanns enstaka varg tillsammans med samt detta fanns enstaka snäll varg.

denne ägde enstaka sån lång näsa vilket vargar brukar ha”, säger ett pojke liksom inom sin fantasi förvandlade råttan mot varg. ”Vargen stack in nosen – bara nosen syntes till”, sa ett ytterligare pojke liksom ägde vargen levande inom sin tankevärld från teatern. ett små flicka insåg för att vargen ej kom – dessvärre: ”Vargen fanns vilse inom skogen.

Den skulle varit tillsammans för för att detta handlar angående ett varg.” Några unge ägde också olika lösningar på varför vargen ej kom: ”Den hann inte”, ”Dom hann ej styra den”. Vargen liksom ej plats tillsammans fanns ett från dem viktigaste upplevelserna på teatern.

 

Innehållet är hämtat ur den uppdaterade lärarhandledningen Att öppna nya världar ().

Här förmå ni beställa tryckta exemplar från Att öppna nya världar.