Barn vill om de kan

Det existerar fortbildningsdagar inför skolstarten.

Barn har särskilda rättigheter och det är samhällets ansvar att se till att rättigheterna blir verklighet

Jag träffar mig ner inom enstaka nästan fullsatt aula inom Folkets bostad nära Järntorget på grund av för att beneath numeriskt värde dagar lyssna mot den amerikanske psykologen samt författaren Ross Greene. detta existerar enstaka från sommarens vackraste dagar. enstaka begränsad kort tid tittar jag längtansfullt ut genom fönstret, sedan bara vidare, mot den var självklara mannen vid scenen, likt kanske påminner lite angående Karlsson vid taket.

möjligen existerar detta den var barstolen vilket denne sitter vid, benen vilket dinglar fritt inom luften medan han pratar. Jo, denne ser ut vilket någon vilket existerar världens bästa, samt ifall ej Karlsson, sålunda inom varenda fall Greene.

Hans budskap existerar lika enkelt liksom genialt (och utför sig allra bäst vid engelska):

”Kids do well if they can”.

Alltså, såsom detta uttryckts inom olika svenska översättningar:

”Barn beter sig utmärkt angående dem kan.” ”Barn liksom förmå bygga sig fullfölja det.” ”Barn fullfölja korrekt angående dem kan”.

Det viktigaste termen inom meningen existerar ”kan”.

Skillnaden mellan ”Barn fullfölja korrekt angående dem kan” samt ”Barn fullfölja korrekt angående dem vill” existerar bara en mening, dock samtidigt oerhörd. Människosynen på baksidan ”barn fullfölja riktig ifall dem kan” samt ”barn utför riktig angående dem vill” skapar numeriskt värde olika umgängen mellan vuxna samt unge, numeriskt värde olika världar.

möjligen mot samt tillsammans med numeriskt värde helt olika möjligheter till en samhälle för att producera sin framtid.

Så många barnuppfostransnit, således många pedagogik besitter varit upptagen nära detta var lilla termen ”vill”. angående bara barnet önskar, sålunda förmå detta. detta äger formulerats beneath säkert miljontals kvartssamtal samt utvecklingssamtal.

detta besitter deklarerats inom barnkammare samt undervisningsrum.

Du som är tonåring kan läsa mer om att må dåligt på I texten används ordet barn för alla personer som är upp till 18 år

detta besitter drivit fram ett ögonkontakt vid små människor liksom medfört för att kurera ansvaret på grund av bekymmer – samt problemskapande beteenden – hamnat vid barnet. Bara ni önskar, därför är kapabel du.

Om detta ändå vore således enkelt.

Då skulle samtliga dem konsekvensinriktade insatser likt generationer från små människor utsatts på grund av, ifrån belöningar samt klistermärken mot rotting-smisk, utskällningar samt klottersanering, äga skapat lika flera generationer från små människor såsom tillsammans med tiden börjat bygga sig perfekt.

Men sålunda existerar detta ju ej.

unge, vissa unge, äger inom stället fortsatt för att bygga sig vid en på grund av omgivningen – samt åtminstone tillsammans med tiden även sig själva – problemskapande vis. dem äger vägrat lyssna vid sina föräldrar, stört ordningen inom undervisningsrum, skrivit fula mening vid toalettväggar, på grund av femtielfte gången glömt för att utföra läxan alternativt helt enkelt sparkat ner detta alternativt den likt kommit inom deras väg då någonting ej blivit liksom förväntat (köttbullarna inom matsalen ej räckt mot samtliga unge, fotbollsdomaren dömt därför för att detta andra laget vunnit, rektorn tvingat dem för att städa toaletten).

– avsluta, säger Ross Greene samt gestikulerar bestämt tillsammans sina fritt dinglande ben, avsluta prata angående på grund av dem denna plats barnen vilket dem redan vet.

detta hjälper ej tillsammans med konsekvenser. detta hjälper ej för att tjata. ifall barnen själva skulle behärska förklara vilket liksom sker då dem än enstaka gång brutit mot enstaka regel, skulle dem troligtvis uttrycka detta såsom för att detta måste äga uppstått något temporärt hårdvarukrångel. enstaka vykort stund före samt enstaka begränsad stund efter äger barnet vetat noggrann vad vilket varit korrekt samt fel.

Det har deklarerats i barnkammare och klassrum

dock just då, då regelbrottet skett, då besitter ej den kunskapen varit tillgänglig.

Orsaken, i enlighet med Greene, till detta var hårdvarufelet, existerar för att vissa från dem förmågor likt behövs på grund av för att klara från detta vilket förväntas från barnet ej varit tillräckligt utvecklade. detta existerar, säger denne, ungefär liksom tillsammans läsning alternativt matematik.

Ibland handlar detta angående förmågan för att lära sig studera tillsammans med flyt alternativt förstå relationen mellan positiva samt negativa anförande, ibland angående förmågan för att klara från för att vänta, tänka efter före, titta saker ur enstaka ytterligare människas perspektiv alternativt klara från förändringar.

– små människor låter ej bli för att studera till för att dem ej önskar, utan till för att dem ej kunna.

Detsamma gäller på grund av dem ungar vilket besitter sociala, kommunikativa alternativt relaterade till känslor svårigheter.

Så tydligt.

Texten beskriver vanliga besvär som barn kan ha och vad du kan göra för att hjälpa

ingen skulle väl – nuförtiden – komma vid för att försöka straffa försvunnen läs- samt problem med skrivning. Lika otänkbart borde detta existera för att försöka straffa försvunnen problemskapande beteenden. detta existerar detta vilket existerar Ross Greenes huvudbudskap. Barnet likt besitter svårt för att studera behöver hjälp för att förbättra dem förmågor liksom utför detta svårt för att studera.

identisk sak gäller barnet vilket besitter svårigheter tillsammans med exempelvis impulskontroll samt för att tänka efter före. dock inom stället till för att titta detta, besitter oss därför enkel för att fastna inom barnets oönskade beteende. samt sålunda pratar oss bara angående det: ni måste avsluta slåss! ni måste utföra läxan!

angående ni fullfölja läxan varenda ljus får ni åka mot Liseberg! ifall ni slåss enstaka gång mot därför får ni ej åka mot Liseberg!

Grundtanken är att alla barn i världen är födda fria och att alla barn har lika värde

således tydligt barnet skulle välja för att åka mot Liseberg angående hen fick chansen. angående hen kunde! dock detta existerar ju detta såsom existerar problemet. Barnet förmå ej. samt inom stället till för att hänga upp oss vid beteendet måste oss börja samarbeta tillsammans barnet på grund av för att förstå vad detta existerar såsom ligger på baksidan beteendet.

– oss måste söka uppströms, ej nedströms.

Jag lyssnar vid Ross Greene samt tänker vid Expressens ledarsida samt den var artikeln liksom dem pub-licerade inom våras beneath rubriken: ”Ibland existerar detta riktig för att ’kränka’ barn”.

Sedan tänker jag vid debattören David Eberhards drapa inom GP, beneath rubriken: ”Skolan tar stryk då unge tillåts existera gränslösa” ifrån månad

David Eberhard hävdade att svenska föräldrar ej tror vid gränssättning samt därför slutat uppfostra sina ungar.

Expressenledaren drog paralleller mellan sjunkande effekt inom internationella kunskapsmätningar, ett slutkörd lärarkår samt idén ifall för att möta barns bekymmer tillsammans dialog samt tålamod. Ibland behövs detta strängare tag, lät Expressen informera. samt detta finns faktiskt inga bevis till för att bestraffning existerar skadligt på grund av ungar, trumpetade David Eberhard.

Ross Greenes svenska arbetskamrat Bo Hejlskov Elvén äger skapat enstaka etikett på grund av den var typen från hämnd- samt balanssträvande rop vid straff samt starkare tag.

Barns rättigheter finns samlade i FN:s konvention om barnets rättigheter, Barnkonventionen

han kallar detta till ”de Quervain-effekten” efter ett schweizisk vetenskapsman – Dominique dem Quervain. dem Quervain äger inom sin undersökning demonstrerat för att detta finns en enhet inom den mänskliga hjärnan likt påverkar vår tendens för att utdöma straff. Ju mer aktivt detta denna plats området existerar, desto större existerar sannolikheten ej bara på grund av för att enstaka individ existerar allmänt positiv mot straff, utan även på grund av för att personen erfar ett sorts tillfredsställelse från för att utdöma straff.

Straffaren uppnår enstaka emotion från kompetens samt rättvisa.

En sorts kicksökande hos straffaren alltså …

Vilket känns vilket ett lika sorgligt såsom plausibelt påstående inom detta andra landet likt skymtar inom periferin: detta var bönfällare misshandlas på grund av för att dem existerar bönfällare, tältläger tillsammans med sovande människor sätts inom brand samt läger för flyktingar hotas tillsammans med vedergällning på grund av mord begångna från någon likt ej längre existerar där.

Under enstaka middag pratar jag tillsammans med Ross Greene ifall relationen mellan unge samt vuxna.

Varför får vissa barns outvecklade förmågor sådana explosiva konsekvenser? denne svarar blixtsnabbt:

– vid bas från hur vuxna försöker åtgärda barnens problem.

Och lägger nästan lika snabbt till:

– vid bas från för att vuxnas förväntningar vid små människor krockar tillsammans med barns förmågor. Idag måste allt yngre små människor sitta still samt koncentrera sig allt längre.

oss måste tävla tillsammans med land i norden sägs detta. dock ju högre ribba, desto fler förlorade barn.

Jag tänker för att förlorade små människor även blir vuxna.

Du får också råd om hur du kan ta hand om dig själv och eventuella syskon

samt noggrann vilket ungar fullfölja vuxna sålunda gott dem förmå, samt kunna vid noggrann identisk sätt hindras från saknade alternativt outvecklade förmågor: likt empati, såsom för att titta saker ur andras perspektiv, liksom för att bli lycklig ovan för att utföra enstaka ytterligare människa lycklig samt likt för att förstå för att detta överhuvudtaget finns en samband mellan vad jag utför samt vad andra känner.

Skillnaden existerar för att konsekvenserna från för att ej äga fått förbättra samt träna dem denna plats förmågorna likt unge sannolikt blir ännu värre till den vilket blir myndig. samt till dennes omgivning.

Därför existerar jag ändå lycklig då jag efter numeriskt värde dagar lämnar Järntorget samt götet. Ross Greene äger varit på denna plats flera augustifortbildningsdagar förut samt beneath dem på denna plats dagarna besitter jag ej bara lyssnat mot honom utan även inom fikapauserna mot pedagoger, skolpsykologer samt familjebehandlare ifrån kommuner runt angående inom land samt Norge vilket valt för att arbeta vid en Ross Greene-inspirerat sätt.

Det har formulerats under säkert miljontals kvartssamtal och utvecklingssamtal

Förhoppningsvis existerar något gott vid gång inom konungariket landet. Trots allt.

ROSS GREENES SYNSÄTT samt teknik inom SAMMANFATTNING

Barn tillsammans problemskapande beteenden vet inom allmänhet skillnaden mellan riktig samt fel, existerar motiverade för att utföra korrekt samt äger gissningsvis redan alldeles på grund av flera gånger blivit bestraffade till handlingar vilket besitter sina rötter inom barnets bristande färdigheter.

inom stället på grund av för att fokusera vid barnets beteende samt hitta vid konsekvenser till detta, är kapabel den vuxna tillsammans med fördel arbeta sålunda här:

1. Ta reda vid vad på grund av färdigheter en problemskapande ungar saknar.

2. Ta reda vid vad detta existerar till olösta bekymmer såsom utlöser barnets problemskapande beteende (det önskar yttra vilka förväntningar vilket barnet besitter svårt för att möta).

3.

Börja åtgärda dessa bekymmer. arbeta förebyggande samt tillsammans tillsammans barnet. Ta numeriskt värde alternativt högsta tre bekymmer inom taget.

ÄMNET

I veckan börjar skolan på grund av flera unge samt unga. Ingrid Bosseldal har lyssnat vid den amerikanske psykologen samt författaren Ross Greene inför terminsstarten.

SKRIBENTEN

Ingrid Bosseldal är kulturskribent samt pedagog samt medverkar regelbundet vid GP traditioner.

Recenserade senast Anne samt Evan Holts deckare Sudden Death.

DelaDela